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了解完事件的经过后,虽说对于家长的这种做法不认可,但对其怒其不争的心态确实能够理解,但这种大庭广众下跪的行为会极大的摧残孩子的身心,这样体罚孩子虽说在法律上不算违法,但在教育方式上却是不被容许的!下面我们简单还原下事情经过:
近期,在福州某个路口,一男孩跪在马路边的人行道上,身边男孩的妈妈一直在责骂。据了解后才得知,原来是男孩作业经常没完成,所以家长给予他惩罚,而在路人的不断劝阻下,男孩才终于得以站起来。
其实对于如何教育而已,每个人都有自己的方式,有人喜欢当虎爸虎妈,推崇棍棒底下出孝子,但也有人喜欢当慈父祥母,以和风细雨来教导孩子,当然我们也无法评价哪种 最好,但这类众目睽睽罚跪肯定是不行的。
记得曾经看过一句话,“如果你跪了下去,至少要从心理上站起来!”虽然这句话或许不适合这个场合,但表达的意义也大致一样,希望这位家长以后能够多注重教育方式,避免这类体罚行为的发生。
(海峡网 刘微)
从孩子的问题看,一个十六岁的少年和小孩子打架,本身这个孩子身上就有问题,于弟弟妹妹发生矛盾,应该和平相处(不意味着一贯迁就)或者找爸爸妈妈
从家长的角度看,与弟弟妹妹打架不对该罚,是不是应该赔礼道歉解决孩子之间的矛盾,而不是让孩子罚跪,从两点来说,是他的错那就应该与弟弟妹妹道歉,并且对孩子教育,如果是小的得错,那么在打架的事让大孩子道过歉后,对小孩子进行教育不能因为年纪小就>将就/p>
最后,在对孩子的教育方面一定不能打骂,不让对孩子也有影响
谢谢邀请。孩子16岁了,与小的打架,罚跪,父母这样做肯定是错的。
16岁的孩子应该读高中了,他的身体心智已经很成熟了,应该懂得很多道理了,他对自己的弟妹应该是很关心照顾的,不可能随便打骂和欺负他的。他与小的打架,父母应该弄清楚原因,为什么打架,是否两孩子在打闹喜戏,在闹着玩的,或者是因为小的特别调皮,哥哥或者是姐姐惩戒他一下,这也是完全可以的。
父母不问青红皂白,也不进行调查了解,就对大孩子进行罚跪来惩罚他,父母这样做是对孩子的自尊心严重的伤害,孩子表面上畏惧父母的威严,他的内心肯定是不服气的。父母的形象在孩子心中已经大打折扣了。今后他很可能再也不听父母的话了,并且他们两孩子之间很可能已产生隔核了,这就不利两孩子的团结了。
作为父母对自己的孩子,特别是家庭中有两个孩子或三个孩子时,对他们应该是一碗水端平,千万不能偏向一个,歧视另一个。应该一视同仁。谁对谁错应该正确区分,不能让他们有理不敢言,无理言上前。通过了解,对的应该表扬,错的就应该批评,营造一个团结和睦的家庭氛围,让孩子们健康的成长。
几天前,过马路等红绿灯时,两个半大的孩子打了起来,看他们穿的校服,应该是同学。
我刚想上前拉开他们,只见指挥交通的警察走过来。我想看看遇到这种情况警察如何处理,就站在一边看。
那个交警拉开他两,让他们站好。两个孩子立正,都争着告诉交警是对方的错。交警问他们是想到警局去讲理,还是愿意握握手然后回家。两个孩子都不好意思低头不语,那个交警一只手抓住一个孩子的一只手,另一只手抓着另一个孩子的一只手,用力合在一起,两个孩子很羞愧,但他们的手已经紧紧握在一起了。
交警让两个孩子回家去。我偷偷跟在他们的后面。两个孩子走了几步,紧握的手才松开。他们一路没有说什么话,但到达另一个路口时,绿灯还有4秒钟,一个孩子想跑过去,另一个孩子立即拉住了他,叫他要小心,两人互相告别说了声“拜拜!”
今天在这里讲这个故事,希望您从交警处理问题的方法上得到启发。同学之间都可以一个握手化解矛盾,何况兄弟?你罚16岁的孩子跪,你是把孩子的尊严踏在脚下踩哦!当孩子失去尊严,就不在乎再失去什么了!
在教育孩子方面,我们都犯过错,改吧!
我有一个阿姨,家有两个女儿,从小两个女儿吵架,不是大女儿的错,父母也会先教训大女儿,总是跟她说因为她是大的,要让着小的。小女儿因为父母总是偏袒她,也特别会在父母面前耍乖,自己做错了,也故意撒娇哭的很厉害,找父母寻求帮助。
大女儿于是觉得爸爸妈妈更爱妹妹,不爱自己。于是更加的恨妹妹,恨父母。参加工作后再也不愿意回父母家里,也不愿跟妹妹交往。
叔叔阿姨本来是希望姐妹们感情更好,所以才总提醒姐姐要照顾妹妹,没想到却成为姐妹情感破坏的元凶。
父母在面对子女吵架的问题上,最好尽量不干涉
冷处理,让孩子们自行解决。如果父母干涉,也要尽量问清楚缘由,公平处理,不能用大的要让着小的道理来教育孩子,否则就会让大孩子以为父母不喜欢自己,更加讨厌弟弟妹妹。小的孩子就更加会利用父母来对付大的孩子。
题主千万不问青红皂白就先惩罚大孩子,一定要问清缘由。而且大孩子已经16岁了,正是自尊心很强,青春期敏感期和叛逆期,如果处理不公平,更是会适得其反。
毫无疑问,您的做法是不合适的。
孩子跟大人一样的,他们也有自尊心。
16岁正处在情感不稳,情绪躁动的年纪,多听听孩子的意见,尊重孩子,以身作则,约法三章,不适用暴力(冷暴力),合理表达您对孩子的爱,孩子会感受到的!
绝对不能!绝对不能!绝对不能!
首先,当下的教育主管部门对于体罚是零容忍,是绝对不能碰的高压线。不要说什么提高成绩,改变行为习惯,体罚这件事,教育部门和家长以及吃瓜群众只看事实,不看你的初心。最近广州这件事就充分说明了问题,尽管这位家长造谣毁谤,但涉事教师确实有体罚学生跑操的事实,所以被停去班主任,免去学科组长,这算是轻的了。
其次,体罚没有分寸和尺度,且一旦发生事故,教师满嘴说不清楚。
体罚,看起来字眼很明确,但其实涵盖范围很广,我们小时候的老师,挨戒尺、脚踹、罚站、扎马步、跑操、做俯卧撑、下蹲起立等等,这些都是体罚,问题是,你能保证哪种体罚可以安全无虞?保证不刺激学生,不刺激家长?更何况,还有学生有先天性的疾病,比如心脏病,比如哮喘,哪怕就是低血糖,因为一个罚站晕过去了,作为老师,你能担得起责任?不论学生有任何错误,请记住,不要动手,万一出事,首先你体罚,有错在先。
第三,体罚野蛮,容易造成给孩子造成心灵伤害。
说实在话,我们教师队伍中,确实有些不尽如人意的同行,这些人败坏行业声誉,严重拉低社会对教师的看法。有些教师体罚学生严苛不说,还损害孩子心理,给学生造成严重的心理阴影。我以前带过一个学生,他曾告诉我小时在边疆上课,因为成绩不好,经常被老师挖苦,罚站。有一次,因为成绩低拉低了全班平均分,这位教师竟然把他拉到学校厨房用菜刀恐吓他,说下次成绩考不好,就剁掉他的小指。还有的同行,喜欢当众扇学生耳光,俗话讲,“打人不打脸”,这样体罚,对学生成长有什么帮助呢?
所以,千万不要想着通过体罚来让学生却改变什么。时代变了,人心也变了,尽量采取其他方式去让学生获得成长。如果达不到自己想要的效果,也请记清楚,你面前的学生是个孩子,而且是别人家的孩子,“己所不欲,勿施于人”。
感谢邀请,作为一名老班主任对于如何管理学生深有体会,老师不能体罚孩子,这是必须的。那么既不能体罚孩子又要管理好孩子,这是需要技巧的。一、感化为主。孩子犯错是天经地义,不可避免的,毕竟是孩子,孩子犯错后要以说服教育为主,用真诚的心去打动孩子,刚开始可能成效不大,但一段时间后孩子们就会感受到你的关爱,慢慢的就会改变自己。二、多赞美,多认可。孩子们本心不坏,只是自律能力较差,有时忘乎所以,这是时如果原谅他的错误,从另一面赞美他的优点,然后善意的提醒一下他的错误之处,她会从内心感激老师对她的谅解,感到再不好好表现就对不起老师,贱贱培养了孩子的感恩之心。三、在学生面前多示弱。老师不要过于强盛,过于强盛学生会厌烦你,会更加逆反。在学生面前适当示弱,学生逐渐会想去帮助老师,尽量不给老师找麻烦。四、培养学生集体荣誉感,孩子们天真无邪,为了集体的荣誉会很努力的去改变自己。希望我的回答对你有所帮助,欢迎留言评论。
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